2022年7月16日,在中國的科技創(chuàng)新核心地,深圳南山區(qū)科技園,中央電視臺(tái)國貨優(yōu)品欄目組跟蹤采訪了這個(gè)智能鸚鵡的研發(fā)團(tuán)隊(duì)。
據(jù)研發(fā)領(lǐng)頭人孫濤介紹,這是一款可以訓(xùn)練的智能仿生鸚鵡,像真的鸚鵡一樣,你可以教它說話、唱歌、飆段子,并且它說話時(shí)搖頭換腦,嘴巴也一開一合,非常逗趣。它的IP屬性是搗蛋、頑皮、可愛,甚至帶一些善意的小惡作劇。別小看這款玩具,它使用的智能算法可不簡(jiǎn)單,以前的語音產(chǎn)品只能識(shí)別人們講的相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的普通話,而這款智能鸚鵡采用的是新一代的“語聲識(shí)別技術(shù)”,也就是說,它不但能聽懂你說的話,也能聽懂你唱的歌聲,甚至能聽懂各種方言和各種外語。孫濤介紹說,就像大自然的鸚鵡一樣,它聽懂和回答的是你的聲音,而不局限哪種語言。
“它的應(yīng)用場(chǎng)景是什么呢?或者說它對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)有什么幫助呢?”,央視主持人問到。“我們過去習(xí)慣于灌輸給孩子一些東西,比如聽故事、學(xué)唐詩、背英語等等,對(duì)于孩子來講,這些都是輸入,都是被動(dòng)的學(xué)。而我們希望給孩子一個(gè)機(jī)會(huì),讓孩子可以輸出。我們要讓孩子當(dāng)個(gè)小老師,來教鸚鵡,在這個(gè)過程中,孩子就需要整理和歸納自己的語言,就更多地進(jìn)行了主動(dòng)式的語言練習(xí)。”
孫濤繼續(xù)介紹。“你想象一個(gè)場(chǎng)景,孩子剛學(xué)了一首唐詩,他可能不愿意反復(fù)地復(fù)習(xí),但孩子喜歡小鸚鵡,在教小鸚鵡以及和小鸚鵡一人一句互動(dòng)的過程中,這首唐詩就銘刻在心了。其實(shí)不管是對(duì)母語還是外語,語言邏輯、語言思維、語言表達(dá)都需要這個(gè)習(xí)得輸出的過程。尤其是現(xiàn)在很多孩子語言能力發(fā)展的不是很好,這就給孩子創(chuàng)造了這么一種可能,和小鸚鵡玩著玩著,就獲得了語言能力發(fā)展的機(jī)會(huì)。”
“成年人可以玩這款鸚鵡嗎?”,“確實(shí)出乎我們的意料,這款鸚鵡開發(fā)的初心是針對(duì)孩子語言能力發(fā)展的,因?yàn)檎Z言能力發(fā)展和智力發(fā)展是緊密聯(lián)系的。可是沒想到,年輕人也喜歡,男生可以訓(xùn)練一只鸚鵡送給心儀的女生,當(dāng)女生問鸚鵡的時(shí)候,鸚鵡就會(huì)替男生表達(dá)愛意。老年人也喜歡,就有90歲的老爺爺訓(xùn)練鸚鵡,和它一人一句唱京劇,笑得老爺子前仰后合。”
這就是目前在歐美率先興起的IST智能玩具熱,IST(Intelligence Social Toy)智能社交玩具,就是將智能技術(shù)應(yīng)用在玩具上,創(chuàng)造出一種帶有社交屬性的新玩法、新體驗(yàn)的玩具類別。這款智能的可以訓(xùn)練的仿生鸚鵡目前已登陸國內(nèi)的京東、天貓等電商平臺(tái)。
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